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如何優化語文課堂教學語言

 

【作者】 衛 鵬

【機構】 陜西省咸陽市武功縣大莊鎮北立節小學 ;

【摘要】

【關鍵詞】 ;

【全文】  【摘 要】 教師的課堂教學語言是學生賴以獲取知識、提高能力的橋梁,教師語言表達能力的高低,往往直接影響著課堂教學的效果。只要教師在課堂教學中,能讓自己的教學語言準確規范、簡潔精練,親切自然,充滿激情、富于感染力,幽默風趣。把握好這幾個方面,我們定能喚起學生的求知欲和學習熱情,以達到以情動人、以趣與人的教學效果,使我們的語文課堂教學充滿魅力。   【關鍵詞】 小學課堂;教師;語言藝術   課堂語言體現了教師的修養,在新課程標準的理念指導下,課堂語言應更加注重簡潔、生動、親切、規范、機智,從而使得課堂語言在提高學生腦力勞動效率方面發揮更加積極的作用,在教學中如何優化課堂語文教>>>點擊閱讀全文
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