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案例教學法在高中地理教學中的應用分析

 

【作者】 田 兵

【機構】 山東省惠民縣第二中學;

【摘要】

【關鍵詞】 ;

【全文】  【摘 要】 高中階段的學習任務和學習難度比較大,學生們學習壓力增加,使得部分學生對學習產生出抵抗情緒,失去學習積極性,不利用于學生們的學習發展。為了幫助高中生們培養出好的學習習慣,需要教師們進行課堂創新,激發高中生們的學習興趣。本文為如何提高同學們地理學習進行分析,引用案例分析在地理課堂上開展教學學習   【關鍵詞】 高中地理;案例教學法;策略和分析   高中是學習的重要時期,為了更好的幫助他們進行學習,高中老師需要轉變傳統教學模式,吸引學生學習興趣。高中地理是比較抽象、瑣碎的知識,對于一些思維邏輯能力不清晰的學生來講學習起來比較吃力,導致他們無法集中注意力進行聽講,導致>>>點擊閱讀全文
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