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西藏高中英語新課改下的小組教學

 

【作者】 繆 靜

【機構】 西藏拉薩市第四高級中學 ;

【摘要】

【關鍵詞】 ;

【全文】  【摘 要】 在西藏高中英語課堂教學中有效運用小組教學,是新課程改革的必然要求。小組合作學習模式的有效運用能夠充分發揮學生的學習潛力,實現學生的共同進步,提升學生在課堂學習中的參與度,營造輕松的課堂環境和氛圍,幫助教師構建高效課堂,提升課堂教學效率。學生在小組合作學習過程中能更加愉快地實現知識與技能學習的目標,促進自身英語思維的培養,進而獲得全面發展。   【關鍵詞】 新課改;西藏;高中英語;小組合作學習   在西藏高中英語課堂教學中,教師與學生、學生與學生之間的良好互動有助于學生積極主動地參與課堂學習,促進他們認真思考、主動探究,從“要我學”轉變為“我要學”,有效培養他們>>>點擊閱讀全文
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