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淺談小學道德與法治課有效教學策略與創新

 

【作者】 周 剛

【機構】 重慶市萬州區上海小學;

【摘要】

【關鍵詞】 ;

【全文】  【摘 要】 小學道德與法治課的教學特點主要是貼合實際,形象直接。這主要是由于小學階段的學生理解能力有限,且正處于社會習慣及道德共識養成的關鍵時期?,F階段,傳統的小學道德與法治課教學存在偏離實際,難以激發學生的學習熱情,學習效果不佳等問題。本文主要探討如何結合小學階段學生特點,采用有效的教學策略與創新方法,使得小學道德與法治課教學效果得到提升,達到教學目標。    【關鍵詞】 道德與法治;小學教學;策略;創新     小學道德與法治課是進行小學生德育教育的重要課程,對處于社會習慣及道德共識養成階段的小學生來說非常重要。在一定程度上,上好道德與法治課,有利于>>>點擊閱讀全文
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